Gençlik ve Spor Bakanlığı’nın “Gönüllüyüz Biz” proje destek çağrısı kapsamında Atatürk Üniversitesi ve Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi’nde görevli akademisyenler tarafından yürütülen bir proje ile Milli Teknoloji Hamlesi, Erzurum’un Tortum ilçesinde ilkokul öğrencileriyle tiyatro sahnesinde buluştu.
Çocukların milli ve teknolojik farkındalıklarını artırmayı amaçlayan proje, eğitici içeriğinin yanı sıra sahnelenen Karagöz-Hacivat oyunu ile de ilgi gördü. Geleneksel gölge oyunu formatında hazırlanan tiyatro gösterisi, ilkokul öğrencilerinin yaş ve gelişim düzeyleri dikkate alınarak kurgulandı. Oyunda milli teknoloji, yerli üretim ve bilimsel düşünme kavramları sade, eğlenceli ve anlaşılır bir dille ele alındı.
“Çocuklara erken yaşta farkındalık kazandırmak istedik”
Proje Koordinatörü ve Tortum Meslek Yüksekokulu öğretim elemanlarından Öğr. Gör. Nurhan Akbulut, çalışmanın çıkış noktasının çocuklara erken yaşta milli teknoloji bilinci kazandırmak olduğunu söyledi. Akbulut, Milli Teknoloji Hamlesi’nin yalnızca bir üretim süreci değil, aynı zamanda bir bilinç meselesi olduğunu belirterek, bu bilinci çocukların dünyasına uygun bir yöntemle aktarmayı hedeflediklerini ifade etti.
Tiyatro yönteminin bu noktada etkili bir araç olduğunu vurgulayan Akbulut, etkinlik sonrası çocuklara yönelik yapılan anket çalışmasının da tiyatronun öğretici gücünü ortaya koyduğunu kaydetti. Anket sonuçlarına göre öğrencilerin etkinlikten keyif aldığı, Milli Teknoloji Hamlesi kavramını daha iyi anladığı ve benzer etkinliklerin devamını istedikleri belirtildi.
Karagöz-Hacivat ile teknoloji anlatıldı
Oyunun yazarlığını üstlenen Doğubayazıt Ahmed-i Hani Meslek Yüksekokulu öğretim elemanlarından Öğr. Gör. Mustafa Bilirdönmez ise Karagöz ve Hacivat’ın çocukların yakından tanıdığı ancak yeterince önem verilmediği için unutulma riski taşıyan karakterler olduğunu söyledi. Bilirdönmez, geleneksel yapıyı bozmadan milli teknoloji, yerli üretim ve bilimsel merak temalarını oyunun içine yerleştirdiklerini ifade etti.
Amaçlarının doğrudan bilgi aktarmak değil, çocuklarda merak uyandırarak eğlenirken öğrenmelerini sağlamak olduğunu belirten Bilirdönmez, geleneksel tiyatronun bu açıdan güçlü bir anlatım aracı olduğunu dile getirdi.
60 gönüllü öğrenci projede görev aldı
Projede toplam 60 gönüllü öğrenci aktif rol aldı. Tiyatro eğitimi alan gönüllü öğrencilerin katkılarıyla sahnelenen oyun, pilot okul olarak belirlenen Tortum Yukarı Sivri İlkokulu ve Atatürk İlkokulu’nda sergilendi. Gösterim sırasında öğrencilerin oyuna aktif katılım göstermesi ve etkinlik sonrasında yapılan soru-cevap bölümünde verilen olumlu geri dönüşler, projenin hedeflerine ulaştığını ortaya koydu.
Yukarı Sivri İlkokulu 4. sınıf öğrencilerinden Musa Emir Çinici ve Elif Şimşek, tiyatro oyunu sayesinde Milli Teknoloji Hamlesi kavramını öğrendiklerini ve ileride bu alanda çalışmalar yapmak istediklerini dile getirdi.
Projenin metin danışmanlığını Atatürk Üniversitesi’nden Prof. Dr. Bünyamin Aydemir, tasarım danışmanlığını Doç. Dr. Ferruh Haşıloğlu üstlenirken; Dr. Öğr. Üyesi Hayrunnisa Mazlumoğlu ve Öğr. Gör. Elçin Bilici de eğitim sürecine katkı sunan akademisyenler arasında yer aldı.
Proje, eğitimciler tarafından milli teknoloji bilincinin çocuklara erken yaşta kazandırılması, gönüllülük kültürünün yaygınlaştırılması ve sanatsal üretimin desteklenmesi açısından örnek bir çalışma olarak değerlendirildi.