Nöbetçi Eczaneler
Kayseri’nin Bünyan ilçesinde bulunan Bünyan Fen Lisesi’nde açılan halı dokuma atölyesi, öğrencilerin unutulmaya yüz tutmuş yöresel Bünyan halısını öğrenmesini sağlayarak kültürel mirasın yeniden canlandırılmasına katkı sunuyor. Atölye, öğretmenlerin 4 yıl önce başlattığı Okul Gelişim Projesi’nin e-twinning kapsamında hayata geçirilmesiyle kuruldu.
Proje çerçevesinde öğrenciler, akademik çalışmalarının yanı sıra el sanatları alanında da beceri kazanıyor. Hazırlıkları Eylül ayında tamamlanan ve yaklaşık iki hafta önce faaliyete alınan atölyede çalışmalar 15 öğrenciyle devam ediyor.
Kaybolan el sanatına okuldan destek
Bünyan Fen Lisesi Edebiyat Öğretmeni İsmail Solak, projenin temel amacının unutulmaya yüz tutmuş Bünyan halısını yaşatmak olduğunu belirterek şu ifadeleri kullandı:
“Bu çalışma, Okul Gelişim Projesi olarak başladı ve dört yıla yayıldı. Yöresel sanatımız olan Bünyan halısını öğrencilerimizin öğrenmesini istedik. Onlar mezun olup gittiklerinde ‘Bünyan halısı dokumuştuk’ diyebilsinler istiyoruz. Projeyi ilerleyen süreçte ERASMUS kapsamında yurtdışına taşıyarak kültürümüzü farklı ülkelerde tanıtmayı da hedefliyoruz.”
Almanca Öğretmeni Şengül Özcan Tutar, atölyenin yalnızca kız öğrenciler için değil, tüm okul için kapsayıcı bir proje olduğunu belirterek şunları söyledi:
“Halı dokuma sadece kadınlara özgü bir beceri değil. Erkek öğrencilerimiz de projede aktif olarak yer alıyor. Bu çalışmanın kültürümüzü yaşatmak açısından büyük değer taşıdığına inanıyoruz. Amacımız diğer okullara da örnek olmak ve projenin sürdürülebilirliğini sağlamak.”
Öğrenciler geleneksel sanata ilgi gösteriyor
Projenin katılımcılarından 10. sınıf öğrencisi Hatice Şimşek, halı dokuma atölyesinin kendilerine farklı bir deneyim sunduğunu belirterek düşüncelerini şu sözlerle aktardı:
“Kaybolmaya yüz tutan bir geleneği yeniden canlandırmak çok güzel bir şey. Hem eğlenceli hem de okul dışı bir egzersiz gibi. Farklı bir beceri kazanıyoruz ve diğer okulların da kendi kültürlerine göre benzer projeler yapabileceğini düşünüyorum.”